教师企业实践制度：“双高计划”推动形成一批有效支撑职业教育高质量发展的制度
教师到企业实践是提高职业学校教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也是职业学校密切与企业的联系、深化产教融合、校企合作的重要渠道，更是打造高水平双师队伍的有力举措。2016年，教育部等七部门印发《职业学校教师企业实践规定》（教师〔2016〕3号），2019年教育部等四部门印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师[2019]6号）要求“探索建立新教师为期1年的教育见习与为期3年的企业实践制度”。随着“双高计划”的实施推进，教师企业实践基地建设、项目开发、管理保障等方面更加制度化。
一、全国职业教育教师企业实践基地建设制度化
2019年9月23日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、国资委四部门印发《关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地的通知》（教师函〔2019〕9号），确定中国通信服务股份有限公司等102家企业为首批全国职业教育教师企业实践基地。
2022年12月27日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅、国务院国资委办公厅印发《关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》（教师厅函〔2022〕34号），确定厦门网中网软件有限公司等100家企业为第二批全国职业教育教师企业实践基地。
二、全国职业教育教师企业实践项目开发制度化
2021年7月27日，教育部行指委工作办公室发布《关于组织首批国家级职业教育教师教学创新团队教师企业实践的通知》(教行指委办函〔2021〕10号)，为首批立项（培育）建设的122个国家级职业教育教师教学创新团队教师遴选设计了包括教师培训项目、岗位实践项目、科研攻关项目在内的首批245个职业教育教师企业实践项目。
2023年6月25日，教育部教师工作司印发《关于组织实施2023年首批全国职业教育教师企业实践项目的通知》（教师司函〔2023〕14号），包括岗位实践类项目373个、技能培训类项目368个、研发创新类项目41个，以职业学校专业课教师（含实习指导教师）为主，各校根据专业建设和教师成长需求，自主自愿选派教师参与。
三、全国职业教育教师企业实践管理制度化
2023年4月3至4日，全国职业教育教师企业实践基地建设推进会在上海举行。教育部将会同工信部、国资委等有关部门，共同制定《全国职业教育教师企业实践基地管理办法》，从职责分工、组织实施、管理评估和工作保障等方面进行规范，落实好绩效评估，确保实践项目有序实施。同时还将根据职业教育专业目录，制定《职业教育教师企业实践项目标准》，围绕“双师型”教师成长规律，针对不同专业大类的特殊要求，结合专业领域、企业环境、职业标准、教师关键能力等要素，研制不同的实践项目标准。
